La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2026 ya está en marcha en la Comunitat Valenciana. Como es habitual, el examen de Castellano: Lengua y Literatura II ha sido el encargado de inaugurar una convocatoria en la que participan más de 25.000 estudiantes y que, además, llegaba con novedades importantes en el bloque literario.
Los alumnos se han encontrado con una prueba centrada en dos textos muy diferentes, pero unidos por un tema común: el crecimiento personal y el paso de una etapa a otra de la vida. Por un lado, un artículo de opinión sobre la adolescencia y la relación entre madres e hijos. Por otro, un fragmento de la obra de Emilia Pardo Bazán, una de las autoras incorporadas este año al temario de Literatura.
El examen ha mantenido la estructura habitual, combinando comentario de texto, cuestiones lingüísticas y preguntas de educación literaria.
Un artículo sobre el momento en que los hijos empiezan a alejarse
La primera parte de la prueba se ha basado en el artículo ‘Soltar la mano’, firmado por Pilar Galán Rodríguez y publicado el pasado mes de febrero. El texto reflexiona sobre el momento en que los hijos comienzan a ganar independencia durante la adolescencia y cómo viven ese proceso los padres.
A partir de este artículo, los estudiantes han tenido que elaborar un resumen, identificar la idea principal y redactar un texto argumentativo sobre si la vergüenza hacia los padres forma parte inevitable de la adolescencia o depende de otros factores.
El bloque lingüístico se ha centrado en cuestiones de sintaxis, morfología y modalización. Entre otras tareas, los alumnos debían analizar distintos usos del pronombre «se», estudiar la estructura de palabras como «norteamericana» o identificar expresiones coloquiales presentes en el texto.
Emilia Pardo Bazán debuta como protagonista de la literatura
La gran novedad de esta convocatoria ha llegado en la parte de Literatura. Los estudiantes se han enfrentado a un fragmento de ‘El tesoro’, uno de los relatos incluidos en la colección Cuentos nuevos de Emilia Pardo Bazán.
Las preguntas han girado en torno al análisis de la protagonista, el simbolismo presente en la narración, el punto de vista narrativo y la corriente literaria a la que pertenece el texto. También se ha pedido a los alumnos reflexionar sobre la dimensión social y feminista de la obra, una de las características más reconocidas de la escritora gallega.
La presencia de Pardo Bazán era una de las cuestiones que más expectación había generado entre el alumnado, ya que forma parte del nuevo grupo de autores incorporados al temario tras varios cursos sin cambios relevantes en este apartado. Con este examen ha arrancado oficialmente una PAU que se prolongará durante los próximos días y que marcará el acceso a la universidad de miles de estudiantes valencianos.
