El Puig de Santa Maria ha obert la licitació de les obres de reforma del CEIP Pare Jofré, una actuació inclosa en el Pla Edificant i molt esperada per la comunitat educativa. La publicació de l’anunci en la Plataforma de Contractació del Sector Públic marca un pas administratiu clau per avançar cap a l’adjudicació i l’inici de les obres.
El projecte compta amb un pressupost base de 624.706,19 euros, IVA inclòs, i les empreses interessades podran presentar ofertes fins al 7 de juliol de 2026, amb l’obertura de la documentació prevista per al 10 de juliol. el projecte compta amb un pressuposrt base de 60’0 milllones de euros i les empreses inrterressades operefesen
L’alcalde, Marc Oriola, ha destacat que la licitació “és un pas molt important perquè la reforma deixe de ser una reivindicació pendent”, i ha remarcat el treball municipal per agilitzar el procediment amb totes les garanties.
Millores en accessibilitat i instal·lacions
La intervenció inclou la creació d’itineraris practicables, eliminació de barreres arquitectòniques, instal·lació d’un ascensor i la construcció d’una rampa fins al menjador, amb l’objectiu de fer el centre més accessible i inclusiu.
També es contempla una renovació integral per millorar l’eficiència energètica, amb la substitució de fusteries, la renovació de la caldera, el sistema hidràulic i la millora de l’enllumenat.
A més, es reformaran espais com els banys d’infantil, la cuina, la pintura general del centre i la zona de jocs, on s’instal·larà paviment de cautxú per garantir més seguretat.
La regidora d’Educació, Tonica Martí, ha subratllat que es tracta d’una actuació “fonamental per a la qualitat dels espais educatius i la seguretat de l’alumnat”, i ha insistit en la importància de coordinar les obres amb la comunitat educativa per reduir les molèsties.
Un centre amb valor històric i educatiu
El CEIP Pare Jofré, conegut com “les escoles”, és un espai emblemàtic del municipi i forma part de la memòria col·lectiva de diverses generacions. La reforma busca garantir la seua adaptació a les necessitats actuals i futures de l’educació pública.
