Burjassot primer municipio de España en poner en marcha la ley de infancia

El Ayuntamiento de Burjassot se ha tomado muy en serio la aplicación de la nueva ley de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia. Si el 4 de junio el BOE publicaba la ley, el día 7, primero laborable, este municipio aplicaba la primera medida: formar a trabajadores y voluntarios en el buen trato y la participación infantil y adolescente.

La celeridad en la puesta en marcha de estas medidas ha hecho que Burjassot sea el primer ayuntamiento de España en llevar a cabo una de las medidas que aparecen recogidas en la ley. Esta acción confirma el compromiso del Ayuntamiento que lleva años trabajando en el proyecto ‘Burjassot, ciudad promotora de buen trato y participación infantil‘.

El curso, según informa el Ayuntamiento, se ha realizado de manera online y ha contado con la participación de ponentes de tres continentes. Han hablado sobre derechos, buen trato, participación infantil y comunitaria, incidencia social y política, proyectos sociales y constitución de órganos de participación. La duración total ha sido de 20 horas.

Esta medida ha sido muy bien recibida por el Consejo Independiente de Protección de la Infancia (CIPI). Esta entidad valora muy positivamente el compromiso del consistorio que, junto con la Diputación de València, busca ser un referente a nivel estatal. En un comunicado hecho público por el CIPI aseguran que «este tipo de acciones son las que se deben fomentar desde las administraciones públicas y en concreto desde los ayuntamientos en el marco de las políticas sociales».

OTRAS ACCIONES

Además de esta actividad, el Ayuntamiento de Burjassot ya está programando nuevas acciones en el marco de la mejora de la vida infantil y juvenil. Para ello, y con el apoyo de la Diputación de Valencia, ha programado para el próximo mes de octubre la visita a la ciudad de Pontevedra. Esta capital gallega está reconocida como «La ciudad de las niñas y los niños» tras aplicar en sus proyecto de urbanismo la ideología planteada por el pedagogo italiano Francesco Tonucci. El objetivo es poder conocer en profundidad cómo se han realizado los caminos escolares para poder replicarlos en la realidad de Burjassot.